SuvorovaDG

Из опыта работы педагогов МАОУ СОШ№17

Суворова Дарья Григорьевна,
учитель истории
МАОУ СОШ №17

ЭССЕ "Фильм - драма, жизнь, любовь…"

Я не случайно выбрала эти строки в качестве эпиграфа к своему эссе. Наверняка, каждый из нас хранит память о художественном произведении, оставившем в душе неизгладимое впечатление. Для меня таким произведением стал фильм «Ладога». Именно любовь к военно-патриотическим фильмам, литературным произведениям и определили мой профессиональный путь, привили любовь и уважение к страницам истории нашей Родины.

Читать всё ...

«Я не возьму тебя в кино -
Там честь солдата под угрозой:
Не плакавший давным-давно,
Я там порой глотаю слезы»

Е. Долматовский

Конкурс инновационных уроков/занятий
«От образовательных трендов – к качеству образования и воспитания»
в рамках Методического фестиваля
«От идеи до результата»

Пояснительная записка к уроку истории 7 класс

Урок обществознания в 7 классе на тему «Деньги и их функции» предоставляется по гуманитарному направлению.

Подробнее ...

Технологическая карта к уроку обществознания в 7 классе

ТЕМА: «Деньги и их функции»

Цель: создать условия для формирования представлений об экономическом содержании денег как всеобщего эквивалента в процессе обмена и основной социальной функции денег.

Подробнее ...

Презентация1 Презентация2 к уроку.

Приложение к уроку.

	Эссе на тему «Книги открывают сердца» Книги занимают огромное место в жизни каждого человека, независимо от его профессии. Мы, так или иначе, обращаемся к книгам, иногда даже не преднамеренно. Но какую роль играет книга для меня? Она поучает, заставляет задуматься, успокаивает и отвлекает от будничных проблем и суеты. Читать ...

	Разработки уроков и внеклассных мероприятий
	"Воздействие человека на природу" - конспект урока по обществознанию для 7 класса Задачи урока: 1. Подвести учащихся к мысли о том, что деятельность человека может оказывать двойственное влияние на природу. 2. Продолжить развивать у учащихся умения критически мыслить, нестандартно решать поставленные проблемы, аргументировать свою позицию. 3. Формировать активную экологическую позицию учащихся по охране окружающей среды. (смотреть конспект.pdf)

	Достижения